多媒體輔助教學與行動研究

第四天：

改變教學方式 (探索導向式教學）
- 提問 - 調查 - 創造 - 討論 - 反應 - 循環重複之前的步驟
- 通過分組、互動式、合作性、以學生為中心、貼近真實生活的、和學術有關係的

Project Based Learning
專案導向學習
-

Problem Based Learning (PBL)
問題解決導向
-

Case-based Learning
個案導向學習
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評量方式
。實作評量
- 個人專門知識、表現

。檔案評量
- 長時間、開放式、群體學習、建立自評和自我負責、學習和討論目標的參與度的情意表現

一个接一个的疑问一直在堆积！

1.Reflecting on elements

2.Reflecting on the portfolio as a whole